| התקרבתי, הייתי סקרנית, שאלתי מה קרה, מה קרה | יהודה עמיחי היטיב להתנסח ממני כשכתב: "והבית נסגר בערב, על הטוב והרע שבו" |
|---|---|
| עיסוקו בנושא ה בכתביו מלווה בנימה ביקורתית | האזנתי לאסתי פרז ברשת ב׳ גילוי נאות: גם אני מגיש ברשת ב', אין לי קשר כלשהו איתה |
| גליה עוז כותבת בספרה שככה זה היה בשנות ה-60 וה-70 | כך על פי ספרה של גליה, וכך על פי זכרוני |
|---|---|
| חמישה חודשים היה מאושפז בטיפול נמרץ, בורג חיבר את ראשו לקיר ורגליו היו נתונות בסד | הורידו את הורידו את עקבו אחר הצטרפו ל |
| זה כמו לעמוד מול אדם מדמם, עם עצמות שבורות, זועק מכאבים, ולנהל דיון תרבותי על "אם הוא דובר אמת", במקום להקשיב לו ולעזור לו | גם רבים שלא ציטטו את הפסוק המקראי הזה, הכירו את המושג "סטירה חינוכית" |
|---|---|
| ב בשנת , הופיע עוז ב של מרצ, וקרא לציבור להצביע לה | מזהה כל יצירה בשני צלילים" |
דרך התיאור של עוז בספרו הראשון שונה מדרכי התיאור ה שלו בספריו הבאים, בהם הוא לא מרבה בסמלים ובמבנים , בעוד שב"ארצות התן" הוא מתאר מציאות חדשה של הקיבוץ, עם התמוטטות הערכים שהיו בדור , תוך שימוש במבנים שונים, כמו המבנה ה, שמעמיד באור מגוחך את הערכים של הדור הקודם, או מטפורות ותיאורים שמשדרים מאבק, אלימות ואימה.
14