| מה שרואים, אם כן, הוא שכל האמצעים הרטוריים-מילוליים מחווירים, אם אינם מלווים בעוד משהו | המסר העיקרי בנאומו של שרת היה שהעם היהודי מביע תמיכה בחיילים אלו, ומיקומם בחזית מעורר גאווה בלב עם היהודי |
|---|---|
| לימוד אנגלית בעזרת סצינה מהסרט ניחוח אישה הקדמה לסצינה מהסרט — ניחוח אישה — Scent of a woman שני סטודנטים ונדליסטים הרסו את מכוניתו של מנהל בית הספר במוסד בו הם לומדים | בתפקיד סגן ראש העיר ניו-יורק, צעיר ואידיאליסטי, אל פצ'ינו עומד בפני קהל אפרו-אמריקני מהעיר ניו-יורק |
אודונל שנידון ממש כמו בעלילה להיות בצילו מפגין יכולת משחק וקסם אישי בלתי מבוטל וזוכה למעמד של כוכב.
| שני מוטיבים בעלי חשיבות רבה ליהודים נכללו בנאום — נקמה בגרמניה לאחר השואה ו זיקה לארץ-ישראל | כעת, צ'רלי ניצב בפני דילמה |
|---|---|
| האם לפי דעתכם נכון להעיפו מהמוסד, במידה ולא יאמר דבר? דבר אחד ברור: לא די בטיעון המשלב עובדות איך הוא עשה זאת? בעיקר, עליו להתרים אל נתוני הרקע |
| אז הוא עתיד לגלות שבסיום התכנית מתכנן בן זוגו למסע הלילי לסיים את חיו | מה היית עושה אם היית מגלה שנותרו לך 6 חודשים לחיות? אוצר מילים המופיע בסצינה ויש ללמוד למבחן פסיכומטרי ומבחן אמי"ר מומלץ להדפיס את הטקסט ולסמן פירושים של מילים שלא הכרנו לפני תחילת הסצינה |
|---|---|
| בסוף, תוספות אלו חיוניות ביותר ליצירת ריגוש, להגברת מוטיבציה ולריגוש קהל היעד | תסמכו עליו, שהוא יודע מה שהוא עושה |