بعد اعتماد المملكة العربية السعودية على التعليم عن بعد خلال الموسم الدراسي الحالي فقد اصبح الاعتماد على المصادر الرقمية كبيرا، وهنا يكمن دورنا في تقديم الحلول المناسبة والصحيحة حسب ما يتم تقديم في ملفات حلول المناهج الدراسية الفصل الدراسي الثاني من الموسم الحالي وفي مايلي اجابة سؤال لا تمضيا يوم كما فيما لا ينفع نوع الأسلوب ؟ | التّكثير مِثل قوله تعالى: وَكَمْ مِنْ قَرْيَةٍ أَهْلَكْناها؟ |
---|---|
التّبكيت مِثل قوله تعالى: أَأَنْتَ قُلْتَ لِلنَّاسِ اتَّخِذُونِي وَأُمِّي إِلهَيْنِ مِنْ دُونِ اللهِ؟ | الوعيد مِثل قوله تعالى: أَلَمْ نُهْلِكِ الْأَوَّلِينَ |
وهذا لان الفعل تمضيا سبق بلا الناهية، حيث ان المتحدث ينهى الشخص الذي امامه عن فعل اشياء تضيع وقته، وينهاه ايضا عن تمضية وقته فيما لا ينفع.
التّعجيز هو الطَّلب الذي لا يقوى عليه المُخاطب، مِثل قوله تعالى: وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنا عَلى عَبْدِنا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَداءَكُمْ مِنْ دُونِ اللهِ إِنْ كُنْتُمْ صادِقِينَ | |
---|---|
يقع أسلوب الأمر في أغراض مجازيّة خارجة عن الأغراض الحقيقيّة له في بعض الأحيان، وفيما يلي بعض هذه الأغراض: الأغراض المجازيّة الغرض المجازيّ التّوضيح والمِثال الدّعاء هو الطَّلب المصحوب بالتّضرّع، مِثل قوله تعالى: رَبِّ اغْفِرْ لِي وَلِوالِدَيَّ | يوم يكون الناس كالفراش المبثوث نوع الأسلوب البلاغي في كالفراش، من حلول مادة اللغة العربية للفصل الدراسي الثاني، العديد من الطلبة يبحثون على محركات البحث حل السؤال، ولكن يتصعبوا بالوصول الى اجابة السؤال، سنبين لكم من خلال الفقرة التالية اجابة السؤال، ولكن تابعوا معا لاخر |
أحمد مطلوب 1980 ، ، الكويت: وكالة المطبوعات، صفحة 91-131.