הרב צריך להראות את הצדדים וללוות את הילד | כל עוד הוא ממשיך לשאול אפשר להתקדם בהתעמקות |
---|---|
אני ממש לא מאמין בסדנאות זוגיות ובשיחות עם פסיכולוגים… ואני מאוד מבין אותך, אני אח ל"בעיה" ובאותו הגיל כמוך | מה שבטוח הוא, שיש לי עוד חוויה מיוחדת במינה בתרמיל :- ואתם, מה ניסיתם לאחרונה? אנחנו יכולים להישאר סקרנים על בכך שנזכור שאין סוף לגילוי העצמי ולפיכך גם אין סוף לגילוי הזוגי |
קליין חשבה שחרדות יכולות להפריע לסקרנות האינטלקטואלית ואף קשרה בין הדחף לידע לבין פגיעות באינטליגנציה, קשיי למידה ואף בעיות בדיבור.
כל התיאורים הללו היו רק משעשעים בעיניי, אלמלא בפרק גם נרמזו מצבים יומיומיים שבהם אנשים נוהגים על פי עצתם של דינש וגילפויל ונמנעים מלהסיר את מעטה חוסר הוודאות כדי להימנע מאחריות | הסקרנות אמנם הרגה את החתול, אבל אותנו היא עשויה להציל! היי, אני דווקא חושבת שצניעות לא בהכרח מגיעה בהתחלה |
---|---|
אזכיר כאן שוב שהיידוע בעברית ובאנגלית שונה ביסודו, והתרגום "סקרנות" ללא ה"א הידיעה לא בהכרח נכון | ריצ'רד "והחברה שלו" -קרדיט: John P |
אם מישהי תלמד צניעות ותשקיע היא תהיה חזקה בצניעות.
אני חושבת שדווקא מה שרב ניסה להסביר לו -ואולי גם בגלל זה זה יצא בגישה פתוחה יותר- זה שקודם כל הוא צריך להתחבר מחדש לאמונה שלו | אני תמיד יודעת שהיא רוצה לדבר איתי על זוגיות והבעיות שלי כשהיא מתחילה את השיחה במשפט: "אני יודעת שתתעצבני, אבל אני רוצה לדבר איתך על משהו ובבקשה תקשיבי לי עד הסוף…" או כל ווריאציה מעצבנת אחרת אם נמשיך בקו ה"אין לי מושג למה" שמוביל את הפוסט הזה, אז אין לי מושג למה דווקא הפעם לא התעצבנתי ואפילו שיתפתי פעולה יחסית |
---|---|
הילד מתבונן בנו וסופג מאתנו כמה בטוח לחקור את העולם | היחס הדואלי לידע מצד אחד דחף להשיג אותו, ומצד שני חרדה ממנו, מגילוי האמת משתקף גם בפתגמים ובמטבעות לשון |
במקור ניסוי נועד כדי להסביר משהו לגבי תורת הקוונטים, אבל אני לא נכנסת לזה בעיקר כיוון שאין לי שום מושג בנושא.
24