| وتضع الخطة الأولية لتطبيق مشروع المسارات الثانوية سنة أولى مشتركة، ويتم فيها الإعداد العام وعمليات الفرز والقياس والتوجيه، بينما يختار الطلاب والطالبات في السنتين الثانية والثالثة بين مجالين للدراسة؛ الأول مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية مسار علمي عام- مسار علوم الحاسب والهندسة- مسار علوم الصحة والحياة ، والثاني مجال العلوم الشرعية والإنسانية مسار إدارة الأعمال — المسار الشرعي- المسار الإنساني العام | مسارات الثانوية العامة، عملت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية بكل ما تملك من قوي ،بتحسين نظام التعليم فى كل مراحل التعليم ، وخصت مسارات المرحلة الثانوية بجهداً اكثر، واشارت الى ان تطوير مسارات الثانوية العامة والاكاديميات المتخصصة ،من اهم ما تسعي اليه وزارة التعليم ،لتحقيق افضل النتائج والاهداف في العملية التعليمية |
|---|---|
| أطلقت الوزارة -مؤخرا- أبرز ملامح مشروع الأكاديميات المتخصصة، كنموذج حديث في التعليم العام، وهو مخصص للطلاب والطالبات في المرحلة المتوسطة، ممن لديهم مهارات عالية وقدرات معرفية متميزة، بما يمكنهم من الإبداع خلال اكتسابهم لمهارات حياتية ومهنية متخصصة بمنهجية متطورة | أصدرت وزارة التعليم السعودي دليل تطوير مسارات الثانوية العامة 1443 في المملكة العربية السعودية، وجاءت أربعة مبادئ وهي البداية والأهلية والتميز والتأهيل، ويأتي هذا بالتزامن مع اقتراب بداية الفصل الدراسي الثاني وصدور قرارات جديدة تخص أداء التقويم الوظيفي للمعلمين، حيث تم إصدار الكثير من التعديلات والتي سيتم ذكرها أيضا بتقرير مفصل سيتم إدراجه في الفقرات المقبلة، وبحسب بيان وزارة التعليم على موقع التواصل الاجتماعي فإن التطبيق سيكون مطّبق ابتداءا من السنة الدراسية القادمة 1443-1444، وفيما يلي نستعرض لكم أبرز ما تم تداوله حول مسارات الثانوية العامة الجديدة |
بدءاً من الصف العاشر، يحق للطالب الالتحاق أما بالمسار المتقدم أو البقاء في المسار العام، ويعتمد ذلك على ضوابط خاصة وشروط معينة أهمها رغبة الطالب وتحصيله الأكاديمي.
8| التأهيل في مسارات المرحلة الثانوية العامة المبدأ الرابع هو التأهيل في مسارات المرحلة الثانوية ، ويمتاز بعض المسارات بخاصية التأهيل لجميع الطلاب والطالبات في سوق العمل عن طريق برنامج تفسير مهنية في العديد من التخصصات وكذلك الأمر بالنسبة للمهن الإدارية، تجدر الإشارة إلى أن هذه المسارات تطبق فعليا في العام الدراسي 1443، كما تم الحديث عن تعديل بما يشمل العلاوة السنوية والسلم الانتقالي للرواتب و جدول رواتب الموظفين ، كما تم الحديث عن تعديل عدد الفصول السنوية لكل سنة دراسية، حيث أصبح ثلاث فصول في كل سنة | بدءاً من الصف السادس، يمكن للطلبة المميزين علمياً اختيار الانضمام إلى برنامـج العلـوم المتقـدم لمسـار النخبـة، والمصمم خصيصاً للطلبـة المتفوقين أكاديمياً من الصف السادس إلى الصف الثاني عشر |
|---|---|
| أما مشروع «مسارات» الثانوية العامة، والذي استهدف مواكبة التغيرات العالمية في التعليم الثانوي، فهو يبدأ بسنة مشتركة يتم فيها الإعداد العام وعمليات الفرز والقياس والتوجيه لأحد المجالين بمساريهما، ويمثل مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية المجال الأول، ويتضمن: مسار علمي عام، مسار علوم الحاسب والهندسة، مسار علوم الصحة والحياة | ملامح مشروع الأكاديميات يعد مشروع الأكاديميات المتخصصة صورة من مدارس التعليم العام الحديثة، والتي تحتوي على إمكانيات التطوير الفني والمهني والبشري بشكل متطور، تخصص للطلاب والطالبات من يمتلكون قدرات مهارية ومعرفية عالية، ومكن تقسيم الأكاديميات على النحو المبين أدناة |
مسارات الثانوي تهدف في المقام الأول وغايتها إعداد الطالب السعودي لسوق العمل بشكل مباشر ، سواء بعد نهاية تلك المرحلة أو إكمال دراسته في المرحلة الجامعية وفق رؤية المملكة 2030.
5| ويٌمنح الطلاب الذين أكملوا تعليمهم في المدرسة الثانوية التقنية الدبلوم الفني الثانوي | فبينما يدرس طلبة المسار المتقدم مواد مكثفة في الجوانب العلمية، يحصل الطالب في المسار العام على قدر أقل من المواد العلمية، إنما بأسلوب يمكنهم من اختيار تخصصات تطبيقية في المرحلة الجامعية، واكتساب قدر متكافئ من المهارات في التعليم العالي |
|---|---|
| قرارات عدة، وتغيرات جذرية تطرأ من فترة إلى أخرى على العملية التعليمية في المملكة والتي جاءت وفق متطلبات رؤية المملكة 2030، وتخدم سوق العمل وتسهم في تطور وازدهار الوطن، وكانت آخر هذه القرارات ما كشف عنه وزير التعليم "الدكتور حمد آل الشيخ" من خلال برنامج "في الصورة" الذي يعرض على قناة روتانا خليجية، حيث بين ملامح الخطة الجديدة لتطوير التعليم الثانوي في حدود العامين القادمين | مسارات الثانوي الجديدة ماهي مسارات الثانوي الجديدة ؟ ، مسارات الثانوي 1443 عبارة عن مجموعة مسارات تعليمية خلال المرحلة الثانوية ، لتأهيل طلاب تلك المرحلة لفكر تعليمي أجود وأفضل ، حيث توجه تلك المسارات الطلاب لدراسة مناهج تعليمية مستحدثه في نظام التعليم داخل المملكة ، وتأمل وزارة التعليم أن يكون لها دور كبير ونتائج تتحقق على أرض الواقع |
وقدرات إبداعية وقادرة على النهوض في المملكة العربية السعودية.
29